Estado Colonial en el siglo XVII
Con el establecimiento del sistema administrativo colonial en el siglo XVII se hicieron más visibles las dificultades que tenía el virrey para imponer su autoridad sobre territorios tan extensos.
La Administración virreinal
La más alta autoridad de gobierno en América era el virrey, quien representaba al rey y concentraba en sus manos todas las funciones políticas, militar, económica , judicial y religiosa. Era nombrado por el rey junto con el Consejo de Indias, alto órgano administrativo para el gobierno de América que, además, daba los lineamientos de la política al nuevo virrey y al final de su gobierno, lo sometía a un juicio de residencia para evaluar su gestión. Además de los dos grandes virreinatos de Nueva España y Perú, algunas zonas de América estaban al mando de un presidente gobernador , que también ejercía el cargo de capitán general (jefe militar)
la audiencia era el más alto tribunal de justicia en América, que estaba compuesto por los oidores y presidido por el virrey, al que prestaba asesoría en determinados asuntos. Su Poder era tan grande que , en casos de ausencia del virrey, se encargaba de ejercer el gobierno. Si bien los oidores debían proceder de la metrópoli para evitar que primaran intereses familiares o de otro tipo, en el siglo XVII los criollos ocupaban la mayoría de los puestos en estas cortes de justicia. Las audiencias tenían una jerarquía, las mas poderosas eran las sedes de virreinato, tales como Lima o México y otras se hallaban subordinadas a las virreinales.
Un importante ejemplo de la relación de subordinación y control que ejercía el virrey y la audiencia de Lima sobre otros territorios, era la existencia de los situados de Chile y Panamá, destinados del virreinato y administrados desde Lima. pero no solo se trataba de una dependencia económica, sino tambien a nivel de las decisiones de gobierno.
Los corregimientos eran demarcaciones territoriales y administrativas que estaban a cargo del corregidor. Este funcionario se encargaba de gobernar la provincia y tenía funciones políticas, económicas y judiciales.
El el siglo XVII, el problema de la corrupción de estos funcionarios se acentúo porque se dio la venta de cargos debido, entre otros factores, a la crisis económica y por lo que pasaba la corona española. Entonces, se vendieron muchos puestos en la administración y los compradores no solo quisieron recuperar su inversión, sino obtener grandes ganancias y prestigio.
El corregidor de indios cobraba el tributo y organizaba la mita, para lo cual contaba con el apoyo del curaca que era la autoridad indígena reconocida tanto por el gobierno virreinal como por los indios. En general, los corregidores tenían sus negocios y aprovechaban la mano de obra indígena y los recursos de la comunidad para su propio beneficio. También realizaban el reparto de mercancías a los indios, que se veían obligados a comprar productos al corregidor.
En el siglo XVIII , debido a su corrupción y a las rebeliones que ocasionaron, los corregidores fueron reemplazados por los intendentes como parte del programa de reformas borbónicas. Las intendencias tenían una jurisdicción territorial mucho más amplia y sus funcionarios, mayor poder.
La organización defensiva del virreinato
Desde el siglo XVI, las autoridades virreinales tuvieron que organizar un sistema de defensa militar. las principales amenazas a la seguridad del imperio provenían de enemigos extranjeros y de indómitos grupos indígenas en la frontera (como los mapuches en Chile)El sistema defensivo incluyó la creación de las milicias una marina de guerra y de fortificaciones en las grandes ciudades.. Sin embargo, las milicias no conformaban un ejército regular como en la actualidad, pues no eran permanentes, no abarcaban todo el territorio, no eran profesionales y se organizaban especialmente para la defensa local.
Se debe resaltar que se debió enfrentar el ataque de corsarios a las costas del virreinato del Perú. El pirata era un ladrón particular que actuaba por su propia cuenta y riesgo, mientras que el corsario tenía el apoyo oficial de un Estado (carta de corso)
Los espacios fronterizas.
Durante la mayor parte del periodo del periodo colonial, la demarcación territorial del virreinato fue bastante imprecisa. Como casi todos los territorios pertenecían a España, no había mayores precisiones para establecer divisiones exactas. Por ello, en este caso, es mejor utilizar el concepto de espacios fronterizos antes que el de líneas territoriales. Uno de los problemas fundamentales en estos espacios fue el contrabando.
La Colonización del espacio amazónico.
Una de las tareas más complejas de Estado colonial fue la colonización de la amazonia. Esto se debió a varios factores: La geografía agreste, la a falta de vías de comunicación, la hostilidad de los nativos y la falta de riquezas naturales que hicieran atractiva la conquista de estos territorios. Por eso, los principales agentes colonizadores fueron los miembros de las órdenes religiosas, que buscaban evangelizar a los pueblos amazónicos y algunos comerciantes, que deseaban explotar productos tropicales.
LA ECONOMÍA COLONIAL
En el siglo XVII , el modelo económico colonial sufrió cambios debido al descenso de la población y exportación de plata, así como a los problemas del comercio con la metrópoli.
La crisis del monopolio comercial
Dese el siglo XVI, la economía colonial se sustentaba, de acuerdo con las ideas mercantilistas ,en el intercambio comercial y la extracción de metales preciosos. Todos los bienes, en especial los importados, se obtenían mediante el intercambio de monedas hechas de plata (pesos) y de oro (doblones).
El comercio exterior estaba sujeto a dos principios básicos: el exclusivismo comercial y el monopolio comercial. El primero imponía a los americanos la obligación de comerciar únicamente con España; el segundo, regulaba el procedimiento para realizar el tráfico comercial a través del sistema de flotas y galeones, organizado por la Casa de Contratación de Sevilla, donde participaban solo los puertos privilegiados: Sevilla (y Cádiz en el siglo XVIII), Veracruz (Virreinato de México) y Callao (Virreinato del Perú). La corona buscaba de esa manera robustecer la economía de la metrópoli: los productos españoles tenían un mercado cautivo para sus productos, los comerciantes imponían precios y el Estado tenía una amplia base tributaria.
Sin embargo, los siguientes factores ocasionaron el fracaso al sistema monopólico en el siglo XVII.
* El fortalecimiento de los comerciantes. Locales. En 1613, los comerciante limeños se organizaron en el Tribunal del Consulado para controlar el comercio exterior del virreinato. para ello, diversificaron sus fuentes de abastecimiento mercantil, contrabandeando productos europeos en Panamá y mercancías asiáticas en Acapulco y viajando a España para adquirirlos directamente de los proveedores.
* La fiscalidad y el fraude. En la primera mitad del siglo XVII, los apremios económicos que afrontaba la corona obligaron a las autoridades coloniales a elevar los dos principales impuestos comerciales:la avería (impuesto sobre el valor de las mercaderías) y el almojarifasgo (derecho aduanero). Ante estas medidas, muchos comerciantes optaron por el fraude, lo que afectó el nivel de recaudación.
* La penetración extrajera. Las casas Comerciales extrajeras ( principalmente inglesas, holandesas y francesas) se infiltraron en la ruta legal a Sevilla utilizando testaferros y poniendo capital y naves a disposición de los Sevillanos. Además, los comerciantes extranjeros vendían sus productos a través del contrabando desde sus bases en las Antillas.
La diversificación de la economía
Desde 1620, la producción minera de Potosí descendió por diversos factores: los frecuentes derrumbes e inundaciones en la mina, la disminución del número de mitayos y la reducción de la provisión de azogue. En compensación, se desarrollaron los nuevos centros mineros de Castrovirreyna y Oruro, que mantuvieron una alta producción de plata durante todo el siglo y Pasco en la segunda mitad del siglo XVIII. Estos centros mineros se convirtieron en importantes polos de desarrollo para un vasto y diversificado mercado interno.
Según el historiador Kenneth Andrien, este proceso de diversificación de la economía ocurrió por los siguientes factores: el incremento de la población europea, la integración de la población andina a la economía, el aumento de la población esclava, que cubrió la escasez de mano de obra, la disponibilidad de capitales para la inversión, principalmente de la iglesia, y el aumento del gasto gubernamental en las colonias.
La reactivación de la economía local
La diversificación económica permitió el auge de las economías regionales en el virreinato peruano, las que se especializaron en actividades destinadas al consumo local o al intercambio intercolonial.
* La agricultura comercial. Se desarrolló principalmente en los valles costeros. Las haciendas de la costa norte y central se especializaron en la producción de azúcar, mientras que las de la costa sur en la vid y el olivo. Estos productos se exportaban al resto de América.
* La industria textil. La crisis del comercio transatlántico estimuló a los obrajes a mejorar la calidad de sus productos para satisfacer la demanda del sector criollo. Quito y Cusco fueron los principales centros de producción textil.
* El comercio Intercolonial. El comercio entre las colonias creció significativamente. Los circuitos comerciales terrestres y marítimos se vieron favorecidos por la mejora de las vías de comunicación y el auge de la industria naviera en los astilleros de Guayaquil.
El desarrollo de estos sectores propició que la mayor parte de la producción de plata se gastara en el Perú. Todos los segmentos de la población participaban en el desarrollo de esta economía, lo cual favoreció a los comerciantes y productores locales afincado en Lima, pero afectó los ingresos de la Corona española.
LA SOCIEDAD COLONIAL
De España se trasladó a América una sociedad estamental y jerarquizada, que se volvió cada vez más compleja por la presencia de grupos étnicos y culturales diferentes. La sociedad colonial estaba compuesta por tres grupos étnicos: Españoles, indígenas y negros. Entre ellos se dio un intenso proceso de mestizaje. De las uniones entre españoles e indígenas nacieron los mestizos, y de la mezcla de los tres grupos surgieron las castas.
Los miembros de la población indígena desconocida la lengua, la cultura y la religión de los españoles, la sociedad se dividió legalmente en dos repúblicas, la de españoles y la de indios. Cada una de ellas definía la posición del grupo en la sociedad. En la primera estuvieron incluidos los españoles peninsulares, los criollos y los mestizos legítimos, es decir , los hijos de españoles casados con mujeres indígenas. En la segunda fueron agrupados todos los nativos con sus curacas. En teoría, estas dos comunidades debían permanecer separadas, pero en la realidad se integraron de diferentes maneras.
Un aspecto que debe mencionarse es que en la sociedad virreinal hubo discriminación por tazones étnicas, culturales e incluso, económicas. Estas determinaban la calidad de una persona, que era el criterio central de la diversificación y jerarquización social. A partir del siglo XVIII el criterio de la raza empezó a tener importancia , pero no fue determinante.
La república de Españoles.
Los españoles conformaron desde el principio una minoría. sin embargo, asumieron el dominio y control de la población nativa.
El grupo de españoles con más privilegios estaba constituido por hacendados, comerciantes, mineros y burócratas, así como por los nobles llegados a América como parte del séquito de los virreyes y demás autoridades (importantes funcionarios civiles y eclesiásticos)
Los criollos
Los criollos eran los hijos o descendientes de los españoles peninsulares nacidos en América. Aunque originalmente los criollos eran considerados en el grupo de los españoles, pues la ley así lo establecía, paulatinamente quedaron relegados frente a los peninsulares.
No obstante, a partir del siglo XVII se fue estructurando una nueva élite en el virreinato que era predominantemente criolla. Incluía a grandes comerciantes mineros , hacendados y funcionarios que poseían una gran nobleza y el afán de pertenecer a la aristocracia. Para alcanzar este objetivo desarrollaron diversas estrategias:
* La consolidación de la fortuna mediante la creación de mayorazgos (derecho del hijo mayor a heredar todos los bienes de la familia) los que les aseguraban la preservación del patrimonio por varias generaciones.
* Las alianzas matrimoniales con otros clanes aristocráticos.
* La obtención de un titulo nobiliario, objetivo que fue facilitado por la corona española debido a que agobiaba por la falta de ingresos encontró una forma rentable de obtener recursos a partir de la venta de esos títulos.
Con el tiempo, los criollos fueron ascendiendo en la escala del gobierno y en consecuencia, dentro de la jerarquía del gobierno. Tanto fue así, que en el siglo XVIII llegaron casi a dominar la Real Audiencia de Lima, institución de encargada de la administración de justicia.
La república de indios
Los indígenas eran considerados legalmente vasallos libres del rey, pero su condición era de menores de edad debido al de conocimiento de la lengua, cultura y religión traída por los españoles. La república de españoles , ademas de instruirnos en los aspectos mencionados debía protegernos. A cambio los indígenas estaban obligadas a pagar tributo a la Corona.
La república de indios se dividía, principalmente, en dos grupos.
* La élite indígena, que estaba conformada por los nobles descendientes de las antiguas familias reales incaicas y los curacas o autoridades étnicas de los pueblos del Ande y sus familias. Era intermediaria entre el gobierno español y la población indígena . Gozaba de privilegios tales como estar exenta del pago del tributo y de la mita, o poder educarse en los colegios de indios nobles o de caciques, fundados en el siglo XVII.
* Los indios en común, que eran los indígenas tributarios que vivían en el campo, principalmente en las reducciones o pueblos de indios. Se dedicaban en su mayoría, a la agricultura y ganadería excepto en los periodos requeridos para trabajar en la mita.
hay que señalar que la división inicial entre los indios de la élite ( curacas y sus familias) y los indios del común se fue haciendo más compleja conforme la población indígena se iba integrando a actividades económicas españolas.
Los esclavos negros
El tercer grupo fueron los negros, que llegaban a América como esclavos. Estos no conformaban una república, pues no eran libres ni se les consideraba vasallos.
En el Perú la mayor parte de los esclavos, que venían de las colonias portuguesas de Angola y Guinea, fue llevada a la costa sur y especialmente, a Lima. Se calcula que hacia 1640 había 30 000 esclavos en todo el virreinato.
En el campo, los esclavos eran tratados con dureza:dormían en galpones y no podían salir de la hacienda pues, estaban a merced de sus amos. En Lima, ciudad que concentraba a casi dos tercios de la población africana , se dedicaban principalmente al servicio doméstico.
Sin embargo, ni el miedo al castigo ni la mejora relativa de sus condiciones de vida impidieron que muchos esclavos optaran por rebelarse contra la opresión de sus amos, o huir de ella para formar comunidades de esclavos fugitivos. A estos se les llamó cimarrones.
También existían esclavos a jornal que, según el historiador Carlos Aguirre eran autorizados por sus amos para buscar trabajos eventuales. A cambio debían pagarles un porcentaje de lo que ganaban.
ACTIVIDAD
HACER UN ESQUEMA SOBRE LA COLONIA
Nota
Los temas para la evaluación de Historia tercero son lo siguiente:
1. Historia Universal ( Resumen) Trabajo práctico hacer un esquema
2. La ilustración y la revolución Francesa. Trabajo práctico diseñar una linea de tiempo. En la parte superior de la linea las etapas y en la inferior los acontecimientos.
3. La colonia Trabajo practico hacer un esquema
Para el día miércoles traer en copias o texto de los temas.
La historia universal
Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia , transcurrido
desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros
testimonios escritos.
La importancia de la escritura como frontera entre la Prehistoria y la Historia,
está en que sólo a través de los testimonios escritos, podemos conocer con
certeza acontecimientos, hechos y creencias de aquellas personas que vivieron
antes que nosotros.
PALEOLITICO
Paleolítico es el periodo de la historia del
hombre desde que comienza su vida en la Tierra hasta unos 5000 años antes de Cristo.
Las mujeres y hombres del
Paleolítico vivían en pequeños grupos, en cuevas.
Se alimentaban de los frutos que
recogían, de la caza y de la pesca. Cuando no había frutos que recoger o no
había caza se tenían que marchar a otro lugar. Por esta razón se dice que eran
nómadas (que cambian de lugar).
Se visten con las pieles de los
animales que cazan.
Utilizan piedras como herramientas,
tanto para cazar como para cortar las pieles.
Descubren el fuego (seguramente
iniciado por alguna tormenta) y aprenden a fabricarlo por sus medios: frotando
palos o haciendo saltar chispas con piedras.
De su paso por la Península Ibérica
tenemos restos en: Cantabria (Las cuevas de Altamira en Santillana), (El Pendo en Muriedas)
(El Castillo, Las Chimeneas, La
Pasiega y Las Monedas en Puente Viesgo) (La Garma en Omoño).
EL NEOLÍTICO
El Neolítico es el periodo de la historia del hombre que va
desde unos 5000 años antes del nacimiento de Cristo hasta aproximadamente unos
900 años antes de Cristo. Termina con la aparición de la escritura.
Cuando el hombre nos deja testimonio escrito de que estuvo
en la Tierra
entramos en lo que llamamos Historia.
En el Neolítico el hombre cambio sustancialmente sus modos
de vida:
- Dejó de ser exclusivamente cazador y se hizo ganadero. Así
se garantizaba carne todo el año.
- Como tenía rebaños no necesitaba seguir a la caza para
comer y por eso empezó a construir casas y se hizo sedentario (vive en un
mismo sitio siempre).
- Al vivir no cambiar de sitio para vivir descubrió que de
las semillas que tiraba nacían nuevas plantas. Así descubrió la
agricultura.
- Construyó vasijas de distinto tipo para guardar el grano.
- Descubrió maneras de conservar los alimentos: secado,
ahumado...
- Las tribus se fueron haciendo mayores y se empezaron a
fundar poblados. Al convivir mucha gente necesitaron establecer normas de
convivencia para evitar conflictos. Estas normas que en principio fueron de
palabra, terminaron por registrarlas en algún sitio: inventaron la escritura.
EDAD DE LOS METALES
El uso de los metales nace en la Península de Anatolia a
partir del 5.000 a .C. De allí se
difunde a Mesopotamia y Egipto: carecen de yacimientos minerales y se inicia un
comercio de metales a través del Mediterráneo, en busca de cobre y estaño. Este
contacto permite la difusión de su conocimiento y permite el desarrollo
cultural de los pueblos que comerciarán con los orientales.
El hombre nesecitó de elementos fuertes y resistentes que le permitieran una mejor confección de sus utensilios y armas ; ello lo encontró al emplear los metales desde aproximadamente ,el año4 000 a .c. Este nuevo momento
en el discurrir de la humanidad toma, por ello, el nombre de edad de los
metales que se divide en: Edad de Cobre , Edad de Bronce y Edad de Hierro.
El hombre nesecitó de elementos fuertes y resistentes que le permitieran una mejor confección de sus utensilios y armas ; ello lo encontró al emplear los metales desde aproximadamente ,el año
Edad de cobre o calcolítico ( 4 000 -3
000a.c )
El hombre prehistórico aprendió a usar el cobre el cual era fácil de obtener debido a sus presencia en la superficie terrestre mezclado con otros minerales (el hombre aprende el proceso de la metalurgia, a través de la experimentación o de la casualidad ,caída de cobre al fuego ).Así construyo vasijas y arma cuyo uso combinaron con la piedra pulimentada.
Características de la edad de Cobre:
-El cobre, junto con el oro y la plata, es de los primeros metales utilizados enla Prehistoria.
-Invención de la metalurgia
-Desarrollo de la agricultura : arado, regadío, estiércol y nuevos cultivos (olivo ,vid...)
-Desarrollo de la ganadería , domesticación del asno y el buey, la obtención de leche ,lana ,queso y yogurt.
-Desarrollo de la minería.
El hombre prehistórico aprendió a usar el cobre el cual era fácil de obtener debido a sus presencia en la superficie terrestre mezclado con otros minerales (el hombre aprende el proceso de la metalurgia, a través de la experimentación o de la casualidad ,caída de cobre al fuego ).Así construyo vasijas y arma cuyo uso combinaron con la piedra pulimentada.
Características de la edad de Cobre:
-El cobre, junto con el oro y la plata, es de los primeros metales utilizados en
-Invención
-Desarrollo de la agricultura : arado, regadío, estiércol y nuevos cultivos (olivo ,vid...)
-Desarrollo de la ganadería , domesticación del asno y el buey, la obtención de leche ,lana ,queso y yogurt.
-Desarrollo de la minería.
Edad de Bronce ( 3 000 - 1 500 a .c )
-El bronce es resultado de la aleación de cobre (90%) + estaño (10%) aproximadamente , obteniéndose un metal mas duro y resistente.
-Se dio la aparición del primer Estado, la primera autoridad política.
-La organización social se hizo hecho más compleja que en los poblados neolíticos. Desaparición de la igualdad social
-Surge en el Creciente Fértil hacia el IV milenio a. C
-El bronce se origina en la actual Armenia, en torno al año2800 a .C.,
pero también simultáneamente en la
India , Irán, Sumeria y Egipto. Hacia el 2400 a .C. llega al Egeo y
hacia el 1700 a .C.
a Europa.
-El cobre se introdujo en Europa central hacia el año 1800-1600 a .c.
y se desarrolla hasta el 700 a .C.
En este periodo se generalizan las construcciones megalíticas.
-El mar Egeo es un área de intenso comercio del bronce.
Edad de Hierro (1 500 a .c )
-La edad de Hierro es el estadio en el desarrollo de una civilización en el que se descubre y populariza el uso del hierro como material para fabricar armas y herramientas.
- En algunas sociedades antiguas, las tecnologías metalúrgicas necesarias para poder trabajar el hierro aparecieron de forma simultánea a otros cambios tecnológicos y culturales, incluyendo muchas veces cambios en la agricultura, las creencias religiosas y los estilos artísticos, aunque ese no ha sido siempre el caso.
-El hierro le permitió al hombre dominar mejor el medio ambiente y ampliar su horizonte cultural. Los hititas fueron los primeros en usar el hierro
Los primeros en trabajar el hierro en abundancia fueron los hititas, hacia el1300 a .C.,
que lo exportaban a Egipto y a Asiria. En Grecia el hierro entró con los dorios
hacia el 1200 a .C.
En el resto de Europa alcanzó su máximo esplendor hacia el 450 a .C.
El hierro era un metal mucho más duro y duradero que el bronce, pero también necesita unas temperaturas mucho mayores para su fundición, esto supuso un cambio tecnológico consistente en la generalización de la metalurgia para construir los utensilios de trabajo.
La edad de los metales convive con los primeros pasos de la historia: así mientras en Mesopotamia y el Creciente Fértil ya había manifestaciones escritas a Europa occidental estaban llegando las innovaciones neolíticas de la metalurgia: no debe olvidarse que la humanidad no ha pasado de una edad a otra en la misma época en todos los lugares, pues sus progresos
-El bronce es resultado de la aleación de cobre (90%) + estaño (10%) aproximadamente , obteniéndose un metal mas duro y resistente.
-Se dio la aparición del primer Estado, la primera autoridad política.
-La organización social se hizo hecho más compleja que en los poblados neolíticos. Desaparición de la igualdad social
-Surge en el Creciente Fértil hacia el IV milenio a. C
-El bronce se origina en la actual Armenia, en torno al año
-El cobre se introdujo en Europa central hacia el año 1800-
-El mar Egeo es un área de intenso comercio del bronce.
Edad de Hierro (
-La edad de Hierro es el estadio en el desarrollo de una civilización en el que se descubre y populariza el uso del hierro como material para fabricar armas y herramientas.
- En algunas sociedades antiguas, las tecnologías metalúrgicas necesarias para poder trabajar el hierro aparecieron de forma simultánea a otros cambios tecnológicos y culturales, incluyendo muchas veces cambios en la agricultura, las creencias religiosas y los estilos artísticos, aunque ese no ha sido siempre el caso.
-El hierro le permitió al hombre dominar mejor el medio ambiente y ampliar su horizonte cultural. Los hititas fueron los primeros en usar el hierro
Los primeros en trabajar el hierro en abundancia fueron los hititas, hacia el
El hierro era un metal mucho más duro y duradero que el bronce, pero también necesita unas temperaturas mucho mayores para su fundición, esto supuso un cambio tecnológico consistente en la generalización de la metalurgia para construir los utensilios de trabajo.
La edad de los metales convive con los primeros pasos de la historia: así mientras en Mesopotamia y el Creciente Fértil ya había manifestaciones escritas a Europa occidental estaban llegando las innovaciones neolíticas de la metalurgia: no debe olvidarse que la humanidad no ha pasado de una edad a otra en la misma época en todos los lugares, pues sus progresos
no han seguido los mismos pasos en todas
partes.
La Edad Antigua abarca desde la aparición de los
primeros documentos escritos hasta la caída del Imperio romano, en el año 476
d. de C. Es la época de la aparición de las primeras grandes culturas
conocidas, de los antiguos imperios de Oriente y, sobre todo, de las culturas
griega y romana, que han tenido una importancia decisiva en la Historia de Occidente.
La Edad Media abarca desde el año 476 hasta el año
1453, fecha de la toma de Constantinopla por los turcos. El largo milenio que
dura la Edad Media
se subdivide en dos etapas: la
Alta Edad Media (siglos V al XI) que comprende la formación
de los reinos germanos y la aparición y culminación del feudalismo en Europa y la Baja Edad Media (siglos
XII al XV) que abarca la etapa de formación de las sociedades urbanas
y el comienzo de la expansión de Europa por otros continentes.
La Edad Moderna comprende desde el año 1453 al 1789,
fecha de la Revolución
francesa. Comienza con el descubrimiento de América y es una etapa de grandes
avances científicos y técnicos que culminan con la invención de la máquina de
vapor, origen de la revolución industrial y de cambias fundamentales en la vida
de los hombres.
La Edad Contemporánea, en la que aún estamos, tuvo su
origen en las importantísimas transformaciones producidas pro la Revolución francesa y
por la Revolución
industrial. La gran mayoría de las antiguas colonias europeas han
alcanzado su independencia en este periodo y nuevos Estados han surgido en Asia
y en África. Al mismo tiempo se ha producido una universalización del hecho
histórico de tal forma que lo que afecta a un país, a un Estado, repercute
inmediatamente sobre casi todos los demás. La amplitud espacial de las dos
guerras mundiales o los efectos generalizados de la graves crisis
económica de 1929, así lo demuestran.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
ORÍGENES DE LA REVOLUCIÓN
En Francia, segunda potencia europea y mundial, se originó una revolución liberal que marcó un hito en la historia moderna porque significó el fin del Antiguo régimen.
Las causas de la revolución
*Políticas. Los tres estamentos querían limitar el poder de la monarquía absoluta . Mientras que la nobleza buscaba mantener sus privilegios, la burguesía aspiraba a tener una mayor participación política.
* Económica. Desde 1760 se produjeron malas cosechas debido al mal clima, lo que causó la escasez de alimentos, el alza de los precios y el descontento de los sectores populares. Además se incrementó la crisis financiera por el derroche de la corte de Versalles y los conflictos bélicos, en particular, el apoyo a la independencia de Estados Unidos. Surgió la necesidad de reformas financieras, pero estas fracasaron porque los ministros de Luis XVI tuvieron la oposición de la aristocracia que, como señala el historiador Michel Vovelle, no era consciente de la magnitud de la crisis, ni del poder de campo de la burguesía.
* Sociales. Los burgueses estaban descontentos porque, a pesar de su creciente poder económico, tenían poco poder político, pues los altos cargos del gobierno y del ejército eran ocupados por la nobleza. Además, consideraban injusto que solo el tercer estado, al cual pertenecían, pagara impuestos A su vez los campesinos querían acabar con los vestigios del régimen feudal y la explotación de la nobleza. Se debe señalar que la iglesia católica tenía gran poder en Francia. Buena parte de sus miembros eran de origen, noble poseían extensos territorios y gozaban de privilegios.
Ideológicas. la influencia de las ideas ilustradas y la formación de una opinión pública hicieron que los individuos tomaran conciencia de que el Estado debía respetar sus derechos.
El inicio de la revolución
El año 1789, el Estado francés enfrentaba una grave crisis económica. las medidas de emergencia propuestas por los ministros del rey Luis XVI no se aplicaron debido a la negativa de la nobleza a pagar impuestos . la nobleza y el rey se habían separado y enfrentado. Así el rey fue obligado a convocar a los Estados Generales, una asamblea consultiva formada por representantes de los tres estamentos : nobleza, clero y tercer estado. Esta asamblea no había sido convocada desde 1614, pero la gravedad de la crisis obligó al rey a hacerlo. Con ello buscaba aprobar nuevos impuestos y así resolver la crisis financiera.
El 5 de mayo de 1789, en el palacio de Versalles, se iniciaron las sesiones de los Estados Generales. Había gran expectativa respecto a su desarrollo, pues el rey había dado a entender que la asamblea realizaría cambios trascendentales; incluso había solicitado que los electores enviaran "cuadernos de quejas" donde plantearan a la Corona sus peticiones. Sin embargo, la asamblea se vio entrampada por el desacuerdo sobre el sistema de votación. la nobleza y el clero pretendían que se votara por estamento., lo que daba mayoría a los privilegiados; mientras que los delegados del tercer Estado defendían el voto por persona, que les otorgaba la mayoría.
La situación generó la protesta de los representantes del tercer Estado, que el 17 de junio, junto con algunos disidentes de la nobleza y el clero, conformaron la Asamblea Nacional considerándose los únicos con legitimidad para representar a los franceses. El 20 de Junio, sus integrantes participaron en el juego de la pelota, acto que se realizó en un salón del palacio en el que se practicaba este deporte. A través de este acuerdo se comprometieron a no separase hasta elaborar un Constitución. El 9 de Julio,esta asamblea se transformó en una Asamblea Constituyente.
La Asamblea Constituyente ( 1789-1791)
Atemorizado por el desarrollo de los acontecimientos el rey ordenó un despliegue de tropas en Versalles y París. Esto enfureció al pueblo parisino, que el 14 de Julio de 1789 asaltó a la Bastilla, prisión real y símbolo del poder absolutista. En las provincias, los campesinos destruyeron los castillo y símbolos del poder señorial ( Gran Miedo) Posteriormente la Asamblea Constituyente abolió los privilegios señoriales y el 26 de Agosto aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. En este documento se plasmó la idea de un nuevo orden político según los principios de igualdad, libertad y fraternidad. Además, se reorganizó el territorio del país en 83 departamentos, se proclamó la libertad de empresa y trabajo y se secularizaron los bienes de la Iglesia.
Durante los meses siguientes, muchos aristócratas huyeron del país y atentaron a otras monarquías a intervenir en Francia , En junio de 1791, Luis XVI y su familia intentaron fugar, pero fueron capturados.
Este suceso acrecentó los temores del pueblo de un gran "complot aristocrático" lo que produjo saqueos contra las propiedades de la nobleza y estimuló el crecimiento de grupos políticos cada vez más radicales. en setiembre , la Asamblea promulgó la constitución de 1791, que convirtió a Francia en una monarquía constitucional con separación de poderes, Luis XVI se vio obligado a firmar el acuerdo y convocar a elecciones para una Asamblea Legislativa.
EL DESARROLLO DE LA REVOLUCIÓN
A partir de 1792 la revolución entró a una fase de radicalización y acabó con lo poco que quedaba del Antiguo régimen. los revolucionarios burgueses establecieron una república que se tornó en dictadura.
La convención
Las reformas implantadas por los revolucionarios atemorizaban a las otras monarquías absolutistas de Europa. por ello, en abril de 1792. Austria y Prusia invadieron Francia. Esta intervención condujo a que estallara una guerra que para los franceses se convirtió en una causa nacional. Sin embargo las desorganizadas fuerzas revolucionarias fueron derrotadas. Tras este acontecimiento, el pueblo de parís, motivado por el hambre y el temor a la invasión extrajera , reactivó la insurrección. El 10 de agosto de 1792, ante la sospecha de que el rey había pactado con las monarquías extranjeras, asaltó el palacio real de las Tullerías. La revuelta popular determinó el fin de la Asamblea Legislativa y el arresto de Luis XVI . En setiembre se convocó a elecciones para formar una nueva asamblea, llamada la Convención.
En la convención, las facciones políticas principales eran:
* Los girondinos. Formada por representantes de la alta burguesía. Se sentaban a la derecha de la sala y su postura era moderada y de defensa de la legalidad constitucional. Eran republicanos. Se llamaban asi porque sus más destacados líderes pertenecían a la región de la Gironda.
* Los jacobinos. Compuesta por delegados de los sectores populares, cuya postura era radical. Se sentaban a la izquierda de la sala y su líder era Maximilien de Robespierre. Se denominaban así porque sus representantes se reunían en un convento abandonado de los monjes jacobinos . Destacaron Danton y Marat.
* la llanura. Independientes, orientados al centro, por lo que era importante para los otros grupos políticos lograr su apoyo en determinados momentos.
En una primera fase, dominada por los girondinos, se abolió la monarquía y se estableció la república. También se creó un nuevo calendario. poco después, Luis XVI fue acusado de traición y ejecutado en la guillotina el 21 de Enero de 1793. Este hecho causó gran conmoción y originó la formación de la primera gran coalición europea contra Francia. Integraban dicha coalición Inglaterra, España, Austria, Prusia, Holanda y Cerdeña.
En la región de Vendeé surgió asimismo un movimiento contrarrevolucionario de campesinos católicos y realistas. Esta situación agravada por la crisis económica, ocasionó que los jacobinos tomaran el control de la Convención y promulgaran una nueva constitución. Para evitar la invasión de Francia por las potencias enemigas se realizó una leva masiva para el ejercito, y para contrarrestar la contrarevolución interna se crearon el Comité de Salvación Pública, el Comité de Seguridad General y el Tribunal Revolucionario.
El periodo del terror
Con los jacobinos en el poder, entre junio de 1793 y julio de 1794, la revolución entró en su fase más radical. Con la dirección de Robespierre y con el apoyo popular, la represión aumentó y más de 50 000 personas fueron guillotinadas. Sin embargo , las principales victimas no fueron los aristócratas sino miembros del tercer estado que constituyeron más de 60 % de los ejecutados.
Los excesos de Robespierre - quien incluso ordenó la ejecución de líderes jacobinos que lo cuestionaban produjeron la reacción termidoriana de la Convención (según el calendario republicano). En julio de 1794 Robespierre, carente del apoyo popular, fue destituido y ejecutado. la Convención desmanteló varias reformas javobinas y aprobó una nueva Constitución en 1795. en ella se estableció el sufragio censitario se crearon dos cámaras legislativas y el Poder Ejecutivo recató en un Directorio.
El directorio
No obstante , en el ámbito externo la situación empezó a mejorar. Los ejércitos revolucionarios lograron sus primeros triunfos contra la coalición europea. Comenzó a destacar la figura del joven general Napoleón Bonaparte. Este, tras protagonizar la brillante campaña de Italia, dirigió la campaña a Egipto, pero quedó aislado porque Inglaterra derrotó a su flota en Abukir 1798). Bonaparte regreso a Francia, donde se le recibió como un héroe. entonces, aprovechando su popularidad, decidió dar un golpe de Estado parlamentario en noviembre de 1799 ( Brumario, según el calendario republicano) y estableció un nuevo régimen llamado Consulado.
El Consulado
El régimen popular , establecido en 1799, determinó la existencia de tres cónsules: Sieyes, Ducos y Bonaparte; sin embargo, la dignidad de primer cónsul recayó en este último. En 1802, napoleón fue designado cónsul vitalicio, lo que fue concentrando cada vez más el poder en su persona; los otros dos cónsules solo cumplían el rol de consejeros. Asimismo, en la Constitución del año VIII (1799) el Poder Legislativo quedó subordinado al consulado y no se incluyó una declaración de derechos.
La política interna de Napoleón
El principal objetivo de la política napoleónica fue consolidar las conquistas revolucionarias y evitar el retorno de la monarquía, sin darle concesiones a los grupos radicales. la reformas estaban inspiradas en el liberalismo y se concentraron en los siguientes aspectos:
* La pacificación política. Para lograr este objetivo, Napoleón permitió el regreso de los exiliados y gobernó apoyándose en un equipo plural y moderado que incluía tanto a personajes vinculados con la revolución como a antiguos funcionarios de la monarquía.
* La aplicación de reformas sociales y económicos. Se procedió a una reorganización fiscal y administrativa y Francia desde un modelo centralista. Algunas medidas fueron la reestructuración de las finanzas públicas a través de la creación del Banco de Francia y de una nueva moneda; el franco germinal. Además , se fomentó la educación en colegios llamados liceos.
* La normalización de las relaciones con la Iglesia. En 1801, napoleón firmó un concordado con el papa Pío VII, por el cual reconocía el rol de la Iglesia en el Estado francés. Al mismo tiempo, consolidó el inicio de la revolución, que favoreció a judíos y protestantes.
* La elaboración del Código Civil Con este proyecto, napoleón pudo consolidar muchos de los logros revolucionarios los derechos a la propiedad, a la libertad individual y a la igualdad ante la ley, así como la reglamentación del matrimonio civil y el divorcio. De esta manera, se establecieron las bases de moderno Estado Francés.
Sin embargo, estas medidas estuvieron acompañadas de una dura represión contra sus opositores y de la imposición de la censura a la prensa. Así, el autoritarismo se fue consolidando lentamente y culminó con la autoproclamación de napoleón como emperador.en 1804.
El Imperio ( 1804- 1815)
Tras su coronación, Napoleón concentró su labor en la difusión de los principios de la revolución al resto de Europa a través de una política expansionista. En muchos países, la llegada de los ejércitos napoleónicos supuso la abolición del feudalismo y la implantación de medidas liberales.
Las guerras napoleónicas
En el ámbito militar y diplomático, napoleón tuvo que enfrentarse a sucesivas coaliciones de los Estados europeos. En 1805 venció a Austria y Prusia., lo que amplió significativamente su dominio del continente. Sin embargo, no tuvo éxito en su plan de invadir Gran Bretaña, cuya supremacía marítima era incuestionable. Para debilitarla, Napoleón decretó un bloqueo continental 1806), por el cual ningún buque inglés podía entrar a puertos europeos.
Entre 1807 y 1808, napoleón invadió España y Portugal para reforzar el bloqueo y puso en el trono español a su hermano José Bonaparte. Esta situación produjo la sublevación del pueblo español y dió inicio a la llamada guerra de la independencia española que consumió los recursos del imperio. este hecho que consumió los recursos del imperio. Este hecho produjo, indirectamente la emancipación de las solonias hispanoamericanas, que aprovecharon la debilidad de la metrópoli española para declarar su independencia.
El año 1812 supuso el máximo apogeo de napoleón , pero también el inicio de su declive. En España, las atropas francesas sufrían constantes derrotas, mientras que en la invación a Rusia, en la que tuvieron que enfrentarse a duras condiciones por el hambre y la dureza del clima, sufrieron una catastrófica derrota. En 1813 se formó una nueva coalición entre Inglaterra, Rusia, Prusia, Austria, Suecia y otras naciones. El poderoso ejercito aliado derrotó a Napoleón en la batalla de Leipzig. Napoleón abdicó en abril de 1814 y se le confinó en la isla italiana de Elba.
Sin embargo, luego de un corto exilio, Napoleón regresó a Francia. Tras un breve periodo conocido como "los cien días" fue definitivamente derrotado en la batalla de Waterloo. Esta vez, Napoleón fue entregado a los ingleses y desterrado a la isla de Santa Elena en el Pacifico Sur, donde murió en 1821.
ACTIVIDAD: Diseñar una linea de tiempo: en la parte superior las etapas y en la inferior los acontecimientos
Nota
Los temas de historia tercero son los siguientes
1. Historia Universal ( Resumen ) Trabajo practico Diseñar un esquema
2. La ilustración y la revolución Francesa Trabajo practico Linea de tiempo sobre la revolución francesa
3. La colonia trabajo práctico hacer un esquema
Para el miércoles traer en copias o el texto
No olvide estudiar para el examen
En Francia, segunda potencia europea y mundial, se originó una revolución liberal que marcó un hito en la historia moderna porque significó el fin del Antiguo régimen.
Las causas de la revolución
*Políticas. Los tres estamentos querían limitar el poder de la monarquía absoluta . Mientras que la nobleza buscaba mantener sus privilegios, la burguesía aspiraba a tener una mayor participación política.
* Económica. Desde 1760 se produjeron malas cosechas debido al mal clima, lo que causó la escasez de alimentos, el alza de los precios y el descontento de los sectores populares. Además se incrementó la crisis financiera por el derroche de la corte de Versalles y los conflictos bélicos, en particular, el apoyo a la independencia de Estados Unidos. Surgió la necesidad de reformas financieras, pero estas fracasaron porque los ministros de Luis XVI tuvieron la oposición de la aristocracia que, como señala el historiador Michel Vovelle, no era consciente de la magnitud de la crisis, ni del poder de campo de la burguesía.
* Sociales. Los burgueses estaban descontentos porque, a pesar de su creciente poder económico, tenían poco poder político, pues los altos cargos del gobierno y del ejército eran ocupados por la nobleza. Además, consideraban injusto que solo el tercer estado, al cual pertenecían, pagara impuestos A su vez los campesinos querían acabar con los vestigios del régimen feudal y la explotación de la nobleza. Se debe señalar que la iglesia católica tenía gran poder en Francia. Buena parte de sus miembros eran de origen, noble poseían extensos territorios y gozaban de privilegios.
Ideológicas. la influencia de las ideas ilustradas y la formación de una opinión pública hicieron que los individuos tomaran conciencia de que el Estado debía respetar sus derechos.
El inicio de la revolución
El año 1789, el Estado francés enfrentaba una grave crisis económica. las medidas de emergencia propuestas por los ministros del rey Luis XVI no se aplicaron debido a la negativa de la nobleza a pagar impuestos . la nobleza y el rey se habían separado y enfrentado. Así el rey fue obligado a convocar a los Estados Generales, una asamblea consultiva formada por representantes de los tres estamentos : nobleza, clero y tercer estado. Esta asamblea no había sido convocada desde 1614, pero la gravedad de la crisis obligó al rey a hacerlo. Con ello buscaba aprobar nuevos impuestos y así resolver la crisis financiera.
El 5 de mayo de 1789, en el palacio de Versalles, se iniciaron las sesiones de los Estados Generales. Había gran expectativa respecto a su desarrollo, pues el rey había dado a entender que la asamblea realizaría cambios trascendentales; incluso había solicitado que los electores enviaran "cuadernos de quejas" donde plantearan a la Corona sus peticiones. Sin embargo, la asamblea se vio entrampada por el desacuerdo sobre el sistema de votación. la nobleza y el clero pretendían que se votara por estamento., lo que daba mayoría a los privilegiados; mientras que los delegados del tercer Estado defendían el voto por persona, que les otorgaba la mayoría.
La situación generó la protesta de los representantes del tercer Estado, que el 17 de junio, junto con algunos disidentes de la nobleza y el clero, conformaron la Asamblea Nacional considerándose los únicos con legitimidad para representar a los franceses. El 20 de Junio, sus integrantes participaron en el juego de la pelota, acto que se realizó en un salón del palacio en el que se practicaba este deporte. A través de este acuerdo se comprometieron a no separase hasta elaborar un Constitución. El 9 de Julio,esta asamblea se transformó en una Asamblea Constituyente.
La Asamblea Constituyente ( 1789-1791)
Atemorizado por el desarrollo de los acontecimientos el rey ordenó un despliegue de tropas en Versalles y París. Esto enfureció al pueblo parisino, que el 14 de Julio de 1789 asaltó a la Bastilla, prisión real y símbolo del poder absolutista. En las provincias, los campesinos destruyeron los castillo y símbolos del poder señorial ( Gran Miedo) Posteriormente la Asamblea Constituyente abolió los privilegios señoriales y el 26 de Agosto aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. En este documento se plasmó la idea de un nuevo orden político según los principios de igualdad, libertad y fraternidad. Además, se reorganizó el territorio del país en 83 departamentos, se proclamó la libertad de empresa y trabajo y se secularizaron los bienes de la Iglesia.
Durante los meses siguientes, muchos aristócratas huyeron del país y atentaron a otras monarquías a intervenir en Francia , En junio de 1791, Luis XVI y su familia intentaron fugar, pero fueron capturados.
Este suceso acrecentó los temores del pueblo de un gran "complot aristocrático" lo que produjo saqueos contra las propiedades de la nobleza y estimuló el crecimiento de grupos políticos cada vez más radicales. en setiembre , la Asamblea promulgó la constitución de 1791, que convirtió a Francia en una monarquía constitucional con separación de poderes, Luis XVI se vio obligado a firmar el acuerdo y convocar a elecciones para una Asamblea Legislativa.
EL DESARROLLO DE LA REVOLUCIÓN
A partir de 1792 la revolución entró a una fase de radicalización y acabó con lo poco que quedaba del Antiguo régimen. los revolucionarios burgueses establecieron una república que se tornó en dictadura.
La convención
Las reformas implantadas por los revolucionarios atemorizaban a las otras monarquías absolutistas de Europa. por ello, en abril de 1792. Austria y Prusia invadieron Francia. Esta intervención condujo a que estallara una guerra que para los franceses se convirtió en una causa nacional. Sin embargo las desorganizadas fuerzas revolucionarias fueron derrotadas. Tras este acontecimiento, el pueblo de parís, motivado por el hambre y el temor a la invasión extrajera , reactivó la insurrección. El 10 de agosto de 1792, ante la sospecha de que el rey había pactado con las monarquías extranjeras, asaltó el palacio real de las Tullerías. La revuelta popular determinó el fin de la Asamblea Legislativa y el arresto de Luis XVI . En setiembre se convocó a elecciones para formar una nueva asamblea, llamada la Convención.
En la convención, las facciones políticas principales eran:
* Los girondinos. Formada por representantes de la alta burguesía. Se sentaban a la derecha de la sala y su postura era moderada y de defensa de la legalidad constitucional. Eran republicanos. Se llamaban asi porque sus más destacados líderes pertenecían a la región de la Gironda.
* Los jacobinos. Compuesta por delegados de los sectores populares, cuya postura era radical. Se sentaban a la izquierda de la sala y su líder era Maximilien de Robespierre. Se denominaban así porque sus representantes se reunían en un convento abandonado de los monjes jacobinos . Destacaron Danton y Marat.
* la llanura. Independientes, orientados al centro, por lo que era importante para los otros grupos políticos lograr su apoyo en determinados momentos.
En una primera fase, dominada por los girondinos, se abolió la monarquía y se estableció la república. También se creó un nuevo calendario. poco después, Luis XVI fue acusado de traición y ejecutado en la guillotina el 21 de Enero de 1793. Este hecho causó gran conmoción y originó la formación de la primera gran coalición europea contra Francia. Integraban dicha coalición Inglaterra, España, Austria, Prusia, Holanda y Cerdeña.
En la región de Vendeé surgió asimismo un movimiento contrarrevolucionario de campesinos católicos y realistas. Esta situación agravada por la crisis económica, ocasionó que los jacobinos tomaran el control de la Convención y promulgaran una nueva constitución. Para evitar la invasión de Francia por las potencias enemigas se realizó una leva masiva para el ejercito, y para contrarrestar la contrarevolución interna se crearon el Comité de Salvación Pública, el Comité de Seguridad General y el Tribunal Revolucionario.
El periodo del terror
Con los jacobinos en el poder, entre junio de 1793 y julio de 1794, la revolución entró en su fase más radical. Con la dirección de Robespierre y con el apoyo popular, la represión aumentó y más de 50 000 personas fueron guillotinadas. Sin embargo , las principales victimas no fueron los aristócratas sino miembros del tercer estado que constituyeron más de 60 % de los ejecutados.
Los excesos de Robespierre - quien incluso ordenó la ejecución de líderes jacobinos que lo cuestionaban produjeron la reacción termidoriana de la Convención (según el calendario republicano). En julio de 1794 Robespierre, carente del apoyo popular, fue destituido y ejecutado. la Convención desmanteló varias reformas javobinas y aprobó una nueva Constitución en 1795. en ella se estableció el sufragio censitario se crearon dos cámaras legislativas y el Poder Ejecutivo recató en un Directorio.
El directorio
No obstante , en el ámbito externo la situación empezó a mejorar. Los ejércitos revolucionarios lograron sus primeros triunfos contra la coalición europea. Comenzó a destacar la figura del joven general Napoleón Bonaparte. Este, tras protagonizar la brillante campaña de Italia, dirigió la campaña a Egipto, pero quedó aislado porque Inglaterra derrotó a su flota en Abukir 1798). Bonaparte regreso a Francia, donde se le recibió como un héroe. entonces, aprovechando su popularidad, decidió dar un golpe de Estado parlamentario en noviembre de 1799 ( Brumario, según el calendario republicano) y estableció un nuevo régimen llamado Consulado.
El Consulado
El régimen popular , establecido en 1799, determinó la existencia de tres cónsules: Sieyes, Ducos y Bonaparte; sin embargo, la dignidad de primer cónsul recayó en este último. En 1802, napoleón fue designado cónsul vitalicio, lo que fue concentrando cada vez más el poder en su persona; los otros dos cónsules solo cumplían el rol de consejeros. Asimismo, en la Constitución del año VIII (1799) el Poder Legislativo quedó subordinado al consulado y no se incluyó una declaración de derechos.
La política interna de Napoleón
El principal objetivo de la política napoleónica fue consolidar las conquistas revolucionarias y evitar el retorno de la monarquía, sin darle concesiones a los grupos radicales. la reformas estaban inspiradas en el liberalismo y se concentraron en los siguientes aspectos:
* La pacificación política. Para lograr este objetivo, Napoleón permitió el regreso de los exiliados y gobernó apoyándose en un equipo plural y moderado que incluía tanto a personajes vinculados con la revolución como a antiguos funcionarios de la monarquía.
* La aplicación de reformas sociales y económicos. Se procedió a una reorganización fiscal y administrativa y Francia desde un modelo centralista. Algunas medidas fueron la reestructuración de las finanzas públicas a través de la creación del Banco de Francia y de una nueva moneda; el franco germinal. Además , se fomentó la educación en colegios llamados liceos.
* La normalización de las relaciones con la Iglesia. En 1801, napoleón firmó un concordado con el papa Pío VII, por el cual reconocía el rol de la Iglesia en el Estado francés. Al mismo tiempo, consolidó el inicio de la revolución, que favoreció a judíos y protestantes.
* La elaboración del Código Civil Con este proyecto, napoleón pudo consolidar muchos de los logros revolucionarios los derechos a la propiedad, a la libertad individual y a la igualdad ante la ley, así como la reglamentación del matrimonio civil y el divorcio. De esta manera, se establecieron las bases de moderno Estado Francés.
Sin embargo, estas medidas estuvieron acompañadas de una dura represión contra sus opositores y de la imposición de la censura a la prensa. Así, el autoritarismo se fue consolidando lentamente y culminó con la autoproclamación de napoleón como emperador.en 1804.
El Imperio ( 1804- 1815)
Tras su coronación, Napoleón concentró su labor en la difusión de los principios de la revolución al resto de Europa a través de una política expansionista. En muchos países, la llegada de los ejércitos napoleónicos supuso la abolición del feudalismo y la implantación de medidas liberales.
Las guerras napoleónicas
En el ámbito militar y diplomático, napoleón tuvo que enfrentarse a sucesivas coaliciones de los Estados europeos. En 1805 venció a Austria y Prusia., lo que amplió significativamente su dominio del continente. Sin embargo, no tuvo éxito en su plan de invadir Gran Bretaña, cuya supremacía marítima era incuestionable. Para debilitarla, Napoleón decretó un bloqueo continental 1806), por el cual ningún buque inglés podía entrar a puertos europeos.
Entre 1807 y 1808, napoleón invadió España y Portugal para reforzar el bloqueo y puso en el trono español a su hermano José Bonaparte. Esta situación produjo la sublevación del pueblo español y dió inicio a la llamada guerra de la independencia española que consumió los recursos del imperio. este hecho que consumió los recursos del imperio. Este hecho produjo, indirectamente la emancipación de las solonias hispanoamericanas, que aprovecharon la debilidad de la metrópoli española para declarar su independencia.
El año 1812 supuso el máximo apogeo de napoleón , pero también el inicio de su declive. En España, las atropas francesas sufrían constantes derrotas, mientras que en la invación a Rusia, en la que tuvieron que enfrentarse a duras condiciones por el hambre y la dureza del clima, sufrieron una catastrófica derrota. En 1813 se formó una nueva coalición entre Inglaterra, Rusia, Prusia, Austria, Suecia y otras naciones. El poderoso ejercito aliado derrotó a Napoleón en la batalla de Leipzig. Napoleón abdicó en abril de 1814 y se le confinó en la isla italiana de Elba.
Sin embargo, luego de un corto exilio, Napoleón regresó a Francia. Tras un breve periodo conocido como "los cien días" fue definitivamente derrotado en la batalla de Waterloo. Esta vez, Napoleón fue entregado a los ingleses y desterrado a la isla de Santa Elena en el Pacifico Sur, donde murió en 1821.
ACTIVIDAD: Diseñar una linea de tiempo: en la parte superior las etapas y en la inferior los acontecimientos
Nota
Los temas de historia tercero son los siguientes
1. Historia Universal ( Resumen ) Trabajo practico Diseñar un esquema
2. La ilustración y la revolución Francesa Trabajo practico Linea de tiempo sobre la revolución francesa
3. La colonia trabajo práctico hacer un esquema
Para el miércoles traer en copias o el texto
No olvide estudiar para el examen
LA ILUSTRACION
En el siglo XVIII, sobre la base de la revolución científica y el racionalismo surgió una corriente de ideas que pretendía "iluminar con la luz de la razón" los misterios del mundo . Por esta razón, recibió el nombre de Ilustración. Sus principios básicos fueron los siguientes:
* La razón es la base principal del conocimiento. Esto implica una crítica a las supersticiones, incluyendo algunos dogmas religiosos.
* El interés por el mundo natural, cuyas leyes se interpretan a través de la razón.
* El espíritu crítico, que cuestionaba las ideas e instituciones que impedían el progreso.
*La fe en el progreso intelectual y científico, por lo cual se enfatizaba la importancia de la educación.
* El afán de aplicar los descubrimientos y los aportes filosóficos a la realidad humana.
Los pensadores ilustrados difundieron sus ideas en espacios como las sociedades científicas, las academias y la prensa . No obstante , esta corriente chocó con la oposición de dos poderosas instituciones , la iglesia y los Estados absolutistas. Frente a la iglesia , los ilustrados propusieron la vigencia de una de las doctrinas cristianas. Frente al absolutismo, plantearon la necesidad de aplicar los principios de igualdad y libertad.
LOS TEÓRICOS POLÍTICOS DE LA ILUSTRACIÓN
El pensamiento ilustrado se aplicó principalmente en el campo de la política. Así tomando como base el racionalismo de Descartes y las ideas de las revoluciones inglesas del siglo XVII , los pensadores más importantes fueron:
* Charles-Louis de Secondad, barón de Montesquieu ( 1689-1755), quien en su obra El espíritu de las Leyes desarrolló el principio de separación de poderes: El legislativo, que dicta las leyes; el Ejecutivo, que las aplica; y el Judicial, que controla su cumplimiento.
* Francois-Marie Arouet, Voltaire ( 1694- 1778), fue un activo promotor de la libertad religiosa y económica y un acérrimo crítico del autoritarismo. En sus Cartas filosófica sobre los ingleses propuso un régimen parlamentario que limitara el poder real.
*Jean- Jacques Rousseau ( 1712-1778), quien en su libro el contrato social sostuvo que la sociedad se establece por un contrato social entre los hombres. Así, formuló su teoría de la democracia según la cual la soberanía reside en el pueblo.
Las ideas de los ilustrados se condensaron en la Enciclopedia, monumental obra dirigida por los filósofos Denis Diderot (1713-1784) y Jean Lerond D'Alembert (1717-1783). Fue la máxima expresión del pensamiento ilustrado porque constiuía una exposición metódica y sistematizada de todos los conocimientos de la época por orden alfabético, para poder utilizarlos y difundirlos
* La razón es la base principal del conocimiento. Esto implica una crítica a las supersticiones, incluyendo algunos dogmas religiosos.
* El interés por el mundo natural, cuyas leyes se interpretan a través de la razón.
* El espíritu crítico, que cuestionaba las ideas e instituciones que impedían el progreso.
*La fe en el progreso intelectual y científico, por lo cual se enfatizaba la importancia de la educación.
* El afán de aplicar los descubrimientos y los aportes filosóficos a la realidad humana.
Los pensadores ilustrados difundieron sus ideas en espacios como las sociedades científicas, las academias y la prensa . No obstante , esta corriente chocó con la oposición de dos poderosas instituciones , la iglesia y los Estados absolutistas. Frente a la iglesia , los ilustrados propusieron la vigencia de una de las doctrinas cristianas. Frente al absolutismo, plantearon la necesidad de aplicar los principios de igualdad y libertad.
LOS TEÓRICOS POLÍTICOS DE LA ILUSTRACIÓN
El pensamiento ilustrado se aplicó principalmente en el campo de la política. Así tomando como base el racionalismo de Descartes y las ideas de las revoluciones inglesas del siglo XVII , los pensadores más importantes fueron:
* Charles-Louis de Secondad, barón de Montesquieu ( 1689-1755), quien en su obra El espíritu de las Leyes desarrolló el principio de separación de poderes: El legislativo, que dicta las leyes; el Ejecutivo, que las aplica; y el Judicial, que controla su cumplimiento.
* Francois-Marie Arouet, Voltaire ( 1694- 1778), fue un activo promotor de la libertad religiosa y económica y un acérrimo crítico del autoritarismo. En sus Cartas filosófica sobre los ingleses propuso un régimen parlamentario que limitara el poder real.
*Jean- Jacques Rousseau ( 1712-1778), quien en su libro el contrato social sostuvo que la sociedad se establece por un contrato social entre los hombres. Así, formuló su teoría de la democracia según la cual la soberanía reside en el pueblo.
Las ideas de los ilustrados se condensaron en la Enciclopedia, monumental obra dirigida por los filósofos Denis Diderot (1713-1784) y Jean Lerond D'Alembert (1717-1783). Fue la máxima expresión del pensamiento ilustrado porque constiuía una exposición metódica y sistematizada de todos los conocimientos de la época por orden alfabético, para poder utilizarlos y difundirlos
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